摘要
摘要:小学阶段的学生过于注重文化课成绩的提升,忽略了劳动教育的重要性,在小学阶段给学生灌输更多的劳动理念,能够培养他们热爱劳动热爱集体的能力。更好的渗透劳动教育,能够促进他们个人三观的形成,也能使小学生在劳动教育中学到更多有用的知识,更好的丰富自己的文化课成绩。近年来有关小学语文教材中,渗透劳动教育的作用也越来越明显。身为小学教师,要学会从语文课堂中去寻求更多正确的教学方式,通过劳动教育的渗透来使语文课堂丰富多彩,使二者相互配合,共同促进。
出版日期
2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)