摘要
摘要：近年来，农村青少年出现逆反心理的情况越来越多，而且学段越来越早、逆反对学习成长的影响越来越大，高年段小学生的逆反心理日趋频繁。在农村地区当中的学校以及家庭都在教育与孩子的培养上存在很大问题，无论是在家校互动上、学校环境建设上、家庭环境建设上等都容易引发青少年的逆反心理。本文通过多年积累的教学经验，认为良好的人际关系、家族内部的帮扶以及学生自身的道德思维都有可能会成为消解农村小学高年段学生逆反心理的重要方式。所以，本文认为通过在学校开展社工工作的方式来应对农村小学高年段学生的逆反心理、帮助他们消解因逆反心理生成的成长风险，是非常有必要的。
出版日期
2022年05月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
