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工程图学混合教学模式改革与探索

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摘要摘要：针对工程图学的课程性质、重要地位和教学目标，本文阐述了工程图学传统教学模式的弊端，提出OBE-CDIO混合教学理念，从教学内容、教学环节、教学模式等模块进行工程图学教学改革探索，强化教师课程思政建设意识，促使学生掌握绘制工程图样的方法与技能，增强学生的科学思维能力、工程素质和创新意识。

DOI rdxlrl1ldl/5899049

作者丁丛

机构地区 1.浙江工业大学机械工程学院；2. 浙江工业大学特种装备制造与先进加工技术教育部/浙江省重点实验室（浙江杭州310023）

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词工程图学 OBE CDIO 混合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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