摘要
摘要：不论是学生时代考试的答卷，或是现实生活中切实存在的需要解决的有一定难度的问题，数学都与生活相伴成长，共同进步。在小学教育中，五年级已经度过了只认识基础数字的大班，即将面临升学的紧张形势，这一时期的数学承前启后，至关重要，而在数学中，数学知识来源于日常生活，它成为联系学习和生活坚不可摧的桥梁。小学时期贵在挖掘出学生的潜质，启迪学生建立对数学的基本认识，打开学生对数学极其敏感的思维，教师在教学中，不能用一牢永定的方式，要不断改进教学策略，这对于当下学生对于数学的启蒙、热爱与否，有着决定性的因果影响。
出版日期
2022年04月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
