摘要
摘要：小学阶段是一个人形成思维能力和独立思考能力的关键阶段，数学是帮助一个人思维能力成长的重要学科，它同样是孩子们今后接触理工科科目的重要基础学科，因此在小学阶段打好数学知识的基础，养成数学学习的良好习惯是十分重要的，也是小学数学教师最关键的任务之一。数形结合思想的应用，能够帮助小学生们形象化的学习数学知识，是一种有效提升教学效率的教学方法，能够让同学们对数学知识的学习更加透彻和积极，同时调动同学们的学习积极性，进一步提升教学效率，实现数学基础知识的夯实。本文简要描述数形结合的思想，挖掘该思想在小学数学教学过程中的应用原则，从而提出科学的应用策略，旨在为教育工作者提供高效的教学方法。
出版日期
2022年04月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
