首页 > 《教学与研究》 > 2022年2期 > 在多元文化背景下的幼儿园课程实施方法与途径

在多元文化背景下的幼儿园课程实施方法与途径

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要

DOI kd222enkd6/5885614

作者杨鹏起

机构地区深圳市龙华区松和小学附属振声幼儿园518131

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词幼儿园多元文化课程实施途径幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭明君.多元文化背景下幼儿园课程评价文化性探究.教育学,2021-10.
2邱文娟.多元文化背景下幼儿园课程评价文化性探究.教育学,2023-04.
3杨晶玲 .扎根本土，放眼世界——多元文化背景下的幼儿园音乐课程实施路径.教育学,2023-04.
4许华.运河文化背景下幼儿园园本课程建设的思考.教育学,2023-04.
5安玉梅.多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路.教育学,2023-08.
6安玉梅.多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路.,2023-04.
7陈瑶.多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路.教育学,2023-12.
8冯晓娟.和文化背景下的幼儿园园本课程的开发与研究.教育学,2023-01.
9何银娟.浅谈多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路.教育学,2024-02.
10马贞桢.传统文化背景下幼儿园特色课程的实践研究.教育学,2023-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园多元文化课程实施途径幼儿

返回顶部