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捕捉意外，预约精彩——例谈小学语文课堂生成资源有效利用策略

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摘要摘要：在小学这一特殊的学习阶段，语文这一门学科的教学目标主要是启蒙教育，通过科学的教材有效的教学方法，构建学生正确、科学的基础认知。当然从不同角度看语文学习有许多不一样的意义，其中从基础知识这一个本质的角度去分析，语文这一门学科是以学生的母语，即中文，作为学习的核心。因此，语文是学生现在乃至今后进行的所有知识学习的重要基础，当然这也是保证学生今后在平常的生活中生活质量的核心。

DOI ojnmon914r/5874813

作者谢小玲

机构地区柘荣县第二小学 355300

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词资源利用小学语文课堂内容学科交叉结合背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）