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浅谈如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力

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摘要摘要：逆向思维和正向思维是两种完全相反的方法。特别是在解决数学问题时，根据与问题相对应的条件的给定顺序求解正向思维；逆向思维是相反的方向，与深入研究问题的最终结果或条件相反，并以完全相反的思维方式加以解决。但是，如果以这种方式解决问题，往往会造成无法解决的情况。因此，为了解决一些具体的数学问题，老师需要有效地运用逆向思维的概念，可以更有效地得出结论，这对提高学生思维的灵活性起着至关重要的作用。

DOI g4qkr6l748/5872572

作者郑天竺

机构地区四川省都江堰市塔子坝中学 611830

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词初中数学逆向思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）