首页 > 《中国教工》 > 2022年1期 > 初中数学教学中如何培养学生创造性思维

初中数学教学中如何培养学生创造性思维

打印

摘要摘要：随着时代的发展变化，我国对人才的要求越来越高，创新精神、创造性思维渐渐成为了未来人才应具备的思维品质和能力。数学是初中教学体系中的重要组成部分，有着极强的抽象性和复杂性，在培养学生创造性思维、学习能力等方面具有极为积极的现实意义。作为新时期的教师，要顺势时代趋势，发挥数学课程的优势，加强对学生创造性思维的培养，为学生今后学习和成长提供帮助。基于此，以下就将初中数学教学作为载体，着重分析培养学生创造性思维的策略，希望提供有利参考。

DOI rdxl3ol1dl/5865825

作者余霞

机构地区广西钦州市灵山县三多中学，广西钦州535400

出处《中国教工》 2022年1期

关键词初中数学创造性思维思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）