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浅析小学数学课堂中情境教学法的运用策略

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摘要摘要：情境教学法是我国教育事业发展以来进行不断探索研发的一种新的课堂教学模式，也是现阶段教育不断改革下新的教学理念。学校教师通过对情境教学法的科学合理利用，不但可以活跃课堂教学氛围，帮助学生加深对课堂教学内容的理解和掌握，而且有利于提高整体教学质量和教学水平。但如何将情境教学法有效地运用到实际的小学数学课堂教学当中成了目前小学数学教学阶段亟须解决的难题，本文针对这一难题进行了深入分析，并提出了几点行之有效的解决建议。

DOI pj0ovlmwjy/5854951

作者苏小明

机构地区厦门市同安区第一实验小学福建省厦门市 361100

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词情境教学小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2022年1期

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