摘要
摘要：在当前的教育体系中，教师在面对不同的教学问题的时候，都需要积极的与班主任进行合作解决和交流，这样才能不断的优化班级管理的现状，也能让班主任对于班级中所存在的问题学生进行合理的掌握，从而对于不同的问题学生的改变方式，都进行合理有效的运用，以此来提高班级中整体学生的学习质量，也能优化不同的班级管理任务的开展效果，所以在面对不同的班级管理现状的时候，班主任都需要积极的与不同的任课教师进行合理的探讨，这样才能增强对于班级管理任务的管理有效性，也能对于不同的班级活动的开展变得更加的高效。
出版日期
2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
