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新课程、新教材背景下高中地理教学方法创新

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摘要摘要：新课程标准改革教学方案不断推进的背景下，高中地理教学被提出了更高层次的要求，传统的教学方法已不能满足现阶段高中地理教学的发展需求。基于此，教师有必要结合新课程、新教材的发展特点，对新教育环境下高中地理教学方法进行思考，通过思维导图等多种教学方法的应用促进教学质量与教学效率的提升，同时在一定程度上降低高中阶段学生的学习压力。

DOI 34g5oykwj9/5852179

作者费琪雯

机构地区辽宁省大连市大连育明高级中学辽宁大连 116023

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词新课程新教材高中地理教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2022年2期

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