基于审美素养提升的小学美术教育路径探究

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    摘要 摘要:时代与社会的迅速进步使得人们的审美能力迅速提升,审美取向也随之产生变化。小学阶段是学生人生启蒙的关键时期,在这一时期关注对学生审美能力的培育将对他们审美素养的提升产生积极影响。文章简述以人为本、渗透人文精神,融通实践、培育创新精神,鼓励评价、提升审美能力等教学策略,为推动美术教育方式的创新,促进学生审美素养提升奠定良好基础的。
    作者 卢江条
    出处 《教育学文摘》 2021年31期
    出版日期 2022年04月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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