首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年1期
>
大班户外游戏中教师的支持策略
大班户外游戏中教师的支持策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着课程游戏化的推进幼儿自主游戏的时间变化较大,教师的站位从传统的教学者、引导者转化为幼儿的伙伴、倾听者。传统教学者站在成人角度思考问题,思考内容较多为是否掌握更多的知识,是否有秩序得像更高水平发展,课程游戏化背景下的幼儿游戏以儿童为主,按照儿童的想法和意愿进行游戏。在转变的过程中如何在不打扰幼儿原有游戏进程的前提下有效支持幼儿的游戏成为一线教师值得思考的内容。
DOI
kd22p800d6/5838962
作者
李蕊瑞
机构地区
张家港市妙桥幼儿园
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
氛围
参与
有效参与
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李婷婷.
幼儿户外游戏中教师支持策略的研究
.教育学,2022-06.
2
宗亚琪 .
幼儿园大班户外自主游戏中的教师支持行为研究
.教育学,2023-06.
3
何玉萍.
幼儿户外自主游戏中教师的支持策略研究
.教育学,2023-08.
4
郑惠方.
幼儿户外游戏中教师支持策略与技巧探寻
.教育学,2023-05.
5
沈楼丹.
大班“新闻大家谈”游戏中教师支持策略的研究
.教育学,2021-12.
6
覃玲玲.
农村大班自主游戏中教师对幼儿支持的策略研究
.教育学,2022-11.
7
徐佳琦.
幼儿户外自主游戏中教师观察与支持策略的探究
.教育学,2023-09.
8
李莉.
幼儿户外混龄自主游戏中教师支持策略的研究
.教育学,2022-04.
9
皮丹丹.
幼儿户外混龄自主游戏中教师支持策略的研究
.教育学,2022-06.
10
王盈.
幼儿户外混龄自主游戏中教师支持策略的研究
.教育学,2023-07.
来源期刊
中国教师
2022年1期
相关推荐
幼儿园大班户外体育游戏中教师的指导策略研究
“安吉游戏”理念下幼儿户外自主游戏中教师的支持策略研究
儿童视角下大班幼儿自主游戏中教师支持策略探究
户外自主游戏中支持大班幼儿规则意识养成的环境创设策略
幼儿户外游戏中深度学习的支持策略
同分类资源
更多
[教育学]
宁波市农村中小学校长专业发展的现状与对策
[教育学]
提高高中英语阅读能力及阅读习惯的养成
[教育学]
前摄干扰和后摄干扰对实践活动的研究
[教育学]
提升初中学生作文能力的几点思考
[教育学]
高中绿色化学教学策略研究
相关关键词
氛围
参与
有效参与
返回顶部
map