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谈高校网络舆情应对机制与路径分析——从辅导员角色出发

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摘要摘要：自媒体时代，人人都是发言人，掌握着对事件的话语权。由于网络信息的时效性和网络用户的隐秘性及猎奇心态，在信息高速传播的过程中极易形成偏激的舆论场，导致集群效应。针对高校网络舆情现状，笔者从辅导员的角色出发，就高校网络舆情应对机制与路径分析，以期抛砖引玉。

DOI kd22pzlrd6/5836786

作者林艺婷

机构地区武夷学院 354300

出处《中国教工》 2022年2期

关键词网络舆情高校辅导员媒介素养处理机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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