摘要
摘要：我国在封建统治几千年之后，随着改革开放的春风吹绿了大江南北，男女平等的思想也越来越深入人心，但与此同时，两性的发展并没有达到完全的男女平等，因此，在很多时候，社会经济的发展反而让两性关系的矛盾加剧，也正是因为如此，性别平等的观念已经被越来越多的人所重视和认可。人们对于公平公正孜孜不断的追求，也是社会进步和发展的一种外部表现形式。由此，人们将性别平等融入学校教育，特别是小学课程中的性别平等，也越来越成为学生在成长过程中的必学课程。本文将基于小学课程中性别平等教育的背景和策略进行探讨和研究。
出版日期
2022年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
