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基于STEM教育理念下小学科学社团活动的实施策略
基于STEM教育理念下小学科学社团活动的实施策略
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摘要
摘要：STEM教育理念的核心是跨学科整合，小学科学也是一门综合性学科，二者在实施过程中有着紧密联系。本文结合在自身STEM科技社团的教学经验，探索立足科学教材课标、切入生活实际、因材施教与学生兴趣相结合、合理有效的评价方式的科学社团活动，培养学生用跨学科复合思维方式探究和解决真实情景中问题的能力，提高综合素质，成为跨学科人才。
DOI
0dpwyqw942/5807645
作者
薛花
机构地区
天津外国语大学附属滨海外国语学校 300467
出处
《中小学教育》
2021年32期
关键词
STEM教育
科学素养
跨学科
综合素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2021年32期
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