摘要
摘要:语文作为小学阶段的基础教学科目,对学生的要求不仅仅局限于语文的分数,而是要指导学生正确的认识语文这门学科的教学目的,学会灵活的运用语言。对于小学阶段的学生来说,知识和阅历等都受到了限制,如何才能培养学生正确的价值观念,语文学科的育人价值必须得重视起来。朗诵对于小学阶段的学生来说是非常重要的,有感情的朗诵可以陶冶学生得到情操,让学生从文本中获得情感的升华。朗读在小学语文教学中的重要性是比较突出的,本文对此进行了探讨。
出版日期
2022年03月29日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)