首页 > 《教学与研究》 > 2021年30期 > 《中小学书法教育探微》

《中小学书法教育探微》

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI odwrpw194k/5805756

作者余佳敏

机构地区中国书法源远流长，是中华民族文化的精髓，闪耀着古国文明的灿烂光辉。即使在科技日益发展的今天，汉字书写仍然是现代社会交际中不可或缺的工具，它是衡量个人素质的标志之- -。汉字本身具有独特的审美价值和文化价值，是华夏文化的基石。《语文课程标准》对中小学生写字提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。去年教育部又颁发了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，各省市教育主管部门也相继.出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》，由此.可见各级教育主管部门门]对在中小学开展书法教育的高度重视。在中小学开展书法教育有利于中小学生养成良好的书写习惯，加深对传统文化的理解，增强对祖国语言文字的热爱，有利于培养学生的爱国主义情怀。

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王毓晋.中小学书法教育探微.艺术理论,2013-01.
2拾双双.中小学书法教育之我见.中国文学,2016-10.
3林国萍.浅谈中小学书法基础教育.教育学,2013-06.
4.书法教育纳人中小学教学体系.教育学,2013-05.
5康敬涛.浅论当前中小学书法教育及对策.学前教育学,2010-04.
6苏杰.中小学书法教育与传统文化.教育学,2014-07.
7陈延凯.关于中小学书法教育的几点看法.教育学原理,2013-10.
8王小红.核心素养下的中小学书法教育.教育学,2023-11.
9温德兴 .浅论中小学书法教育校外实践策略.教育学,2023-05.
10任会兵.中小学科学素养教育探微.教育学,2015-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部