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幼儿园音乐教学游戏化探索

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摘要摘要：教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中强调“教师必须在充分了解幼儿的学习方式与特点的情况下开展教学”。游戏是幼儿的天性，将游戏应用于教学活动之中，在提升活动趣味，吸引幼儿的注意力的同时，能够提高活动的科学性和有效性，更好地落实《指南》的要求。抓住音乐教学的旋律、节奏设计游戏，可以促进幼儿对于音乐知识的理解，落实音乐教学的育人价值。

DOI 0dpwpeqw42/5805569

作者张洁

机构地区古交市市级机关幼儿园

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词幼儿园音乐游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）