首页 > 《中国教师》 > 2021年30期 > 基于新冠肺炎疫情开展“短视频+思政”教学方式的思考

基于新冠肺炎疫情开展“短视频+思政”教学方式的思考

打印

摘要摘要：为做好新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情下大学生思政教育工作，本研究从疫情常态化防控阶段大学生的思政教育现状出发，首先从重新界定时空概念和重新建构互动场域这两方面分析“短视频+思政”教学方式的优势体现。其次以“视觉谎言”、“情绪谎言”、“意识形态谎言”的视角剖析“短视频+思政”教学方式的运用。最后从尊重内容真实，把握思政时效；增强情感体验，引起情感共鸣；把握教育契机，提升教育实效三个层面对“短视频+思政”教学路径展开思考。

DOI 5jogpkn3dv/5804160

作者聂淑玲1陈宇星2

机构地区 1.广州市海珠区仲恺农业工程学院510220，2.广州市番禺区广东外语外贸大学510006

出处《中国教师》 2021年30期

关键词短视频，思政教学，新冠肺炎疫情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）