首页 > 《中国教师》 > 2021年25期 > 试论电子专业课程改革的探索与实践

试论电子专业课程改革的探索与实践

打印

摘要摘要：随着社会的发展，各领域、各行业都提高了对人才素质的要求，中职学校进行课程改革以来，培养了适应社会需求的电子专业人才，收到了一定的效果。但绝大多数中职毕业生从事的是电子产品生产，无任何技术含量；加上中职学校硬件设施、教学时间、课程安排等条件的制约，导致电子电器专业缺乏特色，课程改革还未发挥应有的作用。本文就从电子专业课程改革的现状进行探索与实践，以期为中职课程改革提供适合的思路。

DOI 34g5057zj9/5802455

作者熊中霞

机构地区四川省资阳市雁江区职业技术学校

出处《中国教师》 2021年25期

关键词课程改革分层评价教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）