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小学综合实践活动与校本课程整合策略

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摘要摘要：在新课程改革的背景下有两个极大的创新点，一是综合实践活动课程，二是校本课程，重新调整了我国课程结构设置。这两种课程的加入改善了当前的课程需求，通过集合、开发、实践的方式满足了教育上的全新需求，做到教育资源的共享，实现内容与格式的有效集成。本文对小学综合实践活动与校本课程的整合展开了讨论，结合具体的案例与课程内容，对课程目标，流程、管理展开了详细阐述，以供小学教师参考，进一步促进学生能力的提升。

DOI 0dpwp93x42/5795493

作者雷新茂

机构地区福建省三明市沙县区城关第三小学

出处《中国教工》 2021年25期

关键词小学综合实践校本课程整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）