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民间艺术在小学美术教学中的渗透策略

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摘要摘要：小学美术教学可看作是一种艺术的享受，课堂上教师可以与小学生分享美术艺术文化。如果将民间美术资源引入小学美术教学之中，那么不仅民间艺术文化得到了传承，而且还能让小学生从手工艺术体验中学习更多的美术文化知识。

DOI 2d3rm9kgd9/5795043

作者向嫒宁

机构地区湖北省宜昌市高新天问小学 443000

出处《中国教工》 2021年25期

关键词民间美术资源小学美术优化方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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