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如何有效开展小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：不同的文章综合起来也在一定程度上增加了课程的趣味性，对于天性活泼好玩的小学生来说，群文阅读更容易吸引他们的注意力，培养和调动学生的阅读积极性，从而使学生更容易养成热爱阅读的良好习惯，提高学生的综合分析能力和逻辑思维能力，实现全方位多层次的语文教学方式。在小学阶段，群文阅读教学还存在一定的问题。本文主要介绍了小学语文群文阅读教学的策略。

DOI pj0o09e8jy/5794627

作者杨云翠

机构地区湖北省仙桃市大新路小学 433000

出处《时代教育》 2021年22期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）