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高中生物课堂教学中生命观念的渗透方式探索

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摘要摘要：随着教学观念的转变，教学重点开始转变为核心素养的培养，以便促进学生的全面发展。高中生物作为主要学科之一，其核心素养不仅包括科学研究和社会价值，还包括对生命观念的理解。本文主要阐述了教师如何将生命观念渗透进高中生物课堂教学中的方式，以供相关人员进行参考。

DOI g4qkl33r48/5792248

作者邵兴海李冰洁

机构地区浙江省永嘉中学 325100

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词高中生物课堂教学生命观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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