摘要
摘要：在传统教育体系当中，国家教育部门更加重视对学生进行文化类学科的输出，因此音乐等学科一直在我国教育体系当中处于薄弱环节。随着我国教育现代化水平的不断提升，在现当代的教育活动当中，国家教育部门更加重视学生综合能力的培养，这也意味着原本处于薄弱环节的音乐等学科应当引起足够的重视。小学阶段的音乐学科教学活动发现，相当一部分小学在音乐教学方面的方式还有待进一步优化，小学音乐教学和现代多媒体信息技术的融合发展还有待进一步提高。 因此我们立足于小学阶段的音乐教学活动展开分析，探究在教学音乐教学过程当中如何促进多媒体教学工具的有效应用。
出版日期
2022年01月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
