首页 > 《教育学文摘》 > 2021年26期 > 浅谈小学语文阅读交流分享模式

浅谈小学语文阅读交流分享模式

打印

摘要摘要：新时代背景下，小学语文阅读教学中，教师必须充分发挥学生主体作用，采用交流分享式阅读教学，能够加强师生之间、生生之间的联系，还能够调动小学生阅读学习的积极性，能够在课堂中营造和谐的氛围，引导学生在交流分享中加深对阅读文本的理解，提升学生语文阅读能力。本文首先对小学语文阅读交流分享模式实施原则进行分析，然后提出有效的交流分享阅读教学模式。

DOI 34g59kq0j9/5764931

作者张义君

机构地区四川省青神县实验小学校四川眉山620460

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学语文阅读教学交流分享模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）