首页 > 《中国教师》 > 2021年27期 > 浅谈导学案在高中数学教学中的运用

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

打印

摘要摘要：高中数学核心素养要求教师在教学中不断突出学生的主体地位，并积极运用自主学习，自主探究的方式锻炼学生的学习能力。导学案根据课程内容制定明确的教学目标，并在此基础上通过问题探究的方式形成良好的自主学习模式。基于此，以下重点研究了如何在高中数学教学中科学的运用导学案，进而全面提高学生的数学核心素养。

DOI pj0o7g3wjy/5763775

作者朱桢张小绒

机构地区新疆喀什第二中学 844000 新疆喀什第二中学 844000

出处《中国教师》 2021年27期

关键词导学案高中数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）