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高中数学教学中数形结合法的应用

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摘要摘要：高中数学学科学习的难度大，困难多，高中生在数学学习中兴趣不足，在数学课堂中的缺乏参与度，影响了数学学习效果。抽象的数学知识、枯燥的教学模式，是高中生兴趣不足的关键。数形结合法的应用，能够使数学课堂呈现新的面貌，摘掉数学知识抽象的帽子，将数学知识具体化、直观化，使数学学科的学习不再困难。因此，教师应注重数形结合法的运用。本文就高中数学教学中数形结合法的应用策略展开探讨，以供参考。

DOI 34g5y00zj9/5757407

作者谭陆之

机构地区深圳市福田中学，广东深圳， 518000

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词高中数学数形结合应用策略作用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）