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浅谈小学数学活动的设计

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摘要摘要：新课程标准提出将“双基”改为“四基”后，“数学活动”成了一个热门的话题。但在现在的教学中，“为活动而活动”的现象却非常普遍。笔者认为设计好数学活动，需要注重学生的差异和数学思维的层次性。

DOI 6jr8z28q45/5753515

作者李雅

机构地区温州市瓯海区仙岩沈岙小学 325000

出处《中国教工》 2021年22期

关键词小学数学数学活动活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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