班级德育资源库建设研究

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    摘要 摘要:本文力求通过对班级层面的德育资源进行系统、分门别类的整合,尝试建立班级层面的德育资源库,形成班级自主的德育班级教材,尝试从理论角度研讨班级德育管理制度的建设,为班级德育工作提供理论和德育制度参考。
    作者 罗金学
    出处 《中国教师》 2021年33期
    出版日期 2022年01月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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