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论小学语文群文阅读促进学生写作能力提高的方法

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摘要摘要：群文阅读教学模式是我国新课程改革的产物之一,作为较为新颖的阅读教育教学模式,其主要是教师将多篇阅读素材以一定的标准进行排列或是分类,以此来更好地突出阅读主题,实现阅读教学从课上到课下的延伸,更好地实现从一篇到多篇、从一本到多本的教学目的。群文阅读教学模式不但可以实现学生阅读层面的拓展,还可以以多篇阅读素材的共同点为基准,进行分类教学,从而实现提高小学语文阅读教学效率的目的。

DOI rj80nv59d0/5751658

作者方洁

机构地区云阳县民德小学重庆云阳 404500

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小学语文群文阅读写作能力提高方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）