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创设趣味课堂 提高教学质量——提高初中数学课教学质量的方法探究
创设趣味课堂 提高教学质量——提高初中数学课教学质量的方法探究
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摘要
摘要:课堂教学一直是进行学校教育活动的基本形式,能传授学生知识、培养学生兴趣、提高学生的综合素质。创设趣味课堂是提高教学质量的有效方法,能有效贯彻新课标理念,从实际出发,创新课堂教学工作。在初中数学的教学过程中如何提高教学质量是教师教学的难点,开展独特的教学工作能增强数学的趣味性,教学效果也更加显著。本文探究了提高初中数学课教学质量的方法,以创设趣味课堂的形式来促进教学质量的提升。
DOI
n49ynw83jy/5750911
作者
袁永丽
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县实验中学 748500
出处
《中国教师》
2021年30期
关键词
趣味课堂
教学质量
初中数学
方法探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年30期
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