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地理学科创意教学案例研究—以地理必修一为例

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摘要摘要：在推进素质教育的今天，人们越来越重视培养学生的创新精神和创新意识。然而，当前高中阶段教育现状仍然存在“重教多，重学少；灌输多，启发少；复制多，创新少”的突出问题，这严重束缚了学生的思维活力，抑制了他们的创新精神。搜集、钻研高中地理必修一创意教学案例是弥补传统地理教育的弊端和吸收当前地理教育优秀成果的一个很好的结合点和切入点。

DOI 7j6x3l0qj0/5750642

作者肖慈凤谭勇

机构地区四川省简阳中学四川省成都市 610000

出处《中国教师》 2021年30期

关键词高中必修一地理创意教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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