摘要
摘要：在大数据时代下，网络已经成为人们生活的必需品，随处可见，从智能手机到国家大事，都在使用互联网。当前的“互联网+教育”模式已经成为教师课堂教学的重要手段，网络平台及其资源就成为不可忽视的教育方式。小学阶段是学生心理发育、思维扩展的黄金时期，这个时期的学生心理较为敏感，已接受外界因素的影响，其心理可塑性非常强。然而，针对网络环境来说，网络是一把双刃剑，既具有“正能量”的新闻与案例，也有“引人深思”的反面事件，而这都需要学生去吸收和摒弃，从而形成健康的心理。对此，本文就研究如何利用网络环境促进学生心理健康发展。
出版日期
2022年01月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
