摘要
摘要：STEAM 教育在全球的风靡、甚至成为未来教育发展的趋势，表明了跨学科融合来培养创新型人才得到各国的认可，但因为缺少 STEAM 核心素养导致当前的 STEAM 教育难以收到应有的效果。我国为了培养创新型人才，引入了STEAM 教育并进行了理论研究，实践教学也呈现百花齐放的状态。但目前国内的实践教学存在“照搬”他国案例或设计的课程大多缺少对学生核心素养的培养，教学效果不佳。基于此，本文通过对跨学科STEAM教育进行研究，培养学生的创新和实践能力和科学的学习方式，为其将来成为高素质的复合型人才奠定基础。
出版日期
2021年12月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
