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视界融合——教育学与相关学科关系新探

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摘要教育学的产生与发展一直都与相关学科息息相关。从对相关学科的单向依附到一味的回避，教育学的发展陷入了尴尬的困境。为此，本文提出了“视界融合”的观点，试图通过探究教育学科与相关学科融合的根基、共源、途径，最终希望达到双方有机融合的理想境界。

DOI odwlr9ng4k/574056

作者卢健

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2007年4期

关键词视界融合教育学科相关学科

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教研究与实践

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