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基于初中英语学困生转化的对策之我见

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摘要【摘要】：学困生对学习没兴趣，基础比较差，行为习惯不好。这是学校教育客观存在的一个群体，直接影响着校园的和谐构建和教育教学质量的提高，又造成了教育资源的浪费。因此，转化学困生是每个教师不容忽视的任务，也是每个教师必须认真研究课题。

DOI n49yoq73jy/5734159

作者王晓芳

机构地区河北省威县第三中学 054700

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中英语学困生对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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