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新课程背景下初中化学分层次教学的探究

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摘要摘要：随着初中化学新课程标准的不断修改与完善，对于学生所需要掌握的知识也越来越多。这就要求化学教师要切实转变思想观念，探索创新出一套行之有效的教学方式方法，例如分层次教学法，来提高学生上初中化学课的积极性，充分发挥初中化学课对课本内容知识的理解作用，让学生喜欢上化学课，同时在化学课上通过实践得出真理，以助于学生更好的学习初中化学课程。

DOI n49yoqw7jy/5734083

作者余立成

机构地区鄂州市梁子湖区东沟中学湖北省鄂州市 436044

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中化学分层次教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）