首页 > 《中小学教育》 > 2021年26期 > 高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略

高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，随着信息技术的发展普及，在各科教学中为提高教学成效，纷纷在教学课堂中融入信息技术。高中信息技术课程是培养学生计算机应用技能的主要手段，但由于该课程带有一定的理论性抽象性，传统上机实操的方法难以全面调动学生学习积极性。通过创设问题情境，可以有效助推高中信息技术课程的教学质量。

DOI 7dm7lzkvdn/5728030

作者农邵闳

机构地区广西民族高中 530199

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词高中信息技术课堂教学问题情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨娟娟.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略.教育学,2020-08.
2徐寿福.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略.教育学,2017-01.
3旦增嘉措.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略.教育学,2022-11.
4董玉环.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略.教育学,2023-03.
5刘喜元.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略研究.教育学,2021-11.
6王一帆.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略研究.,2023-04.
7王雪.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略王雪.课程与教学论,2018-07.
8蓝盛峰.浅析高中信息技术课程教学中问题情境创设探索.教育学,2020-05.
9毛晓鸣.高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略毛晓鸣.教育学,2019-11.
10莫水妹.高中信息技术课程教学中问题情境刨设的策略.教育学,2023-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中信息技术课堂教学问题情境策略

返回顶部