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浅谈初中道德与法治课堂教学策略

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摘要摘要：在新时代下的初中道德与法治的教育教学工作中，教师应当充分发挥学生对于道德与法治知识学习的主观能动性，充分激发学生潜在的课堂学习欲望，培养学生的课堂学习兴趣。在道德与法治知识的教育教学工作环节，教师应当注重通过创造科学合理的教学活动引导学生积极参与到课堂学习中，这样才可以更好地提高初中道德与法治知识的教育成效，同时教师也应当通过探索高效的教学途径提高学生的探究精神。

DOI pd5q1p6ld7/5717695

作者陆月会

机构地区广西省百色市乐业县同乐镇初级中学 533200

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中道德与法治课堂教学信息技术生活经验课堂活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）