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运用思维导图促进初中生区域地理学习策略研究
运用思维导图促进初中生区域地理学习策略研究
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摘要
摘要:初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观。对此,本文也将以初中生的成长为切入点,从地理课堂的设计出发,分析思维导图在地理学习中的优势,并探讨应用的方法和策略,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。
DOI
3j7vw5xwj1/5716853
作者
张雄达
机构地区
福建省晋江市永和中学 (福建 晋江 362200)
出处
《中国教工》
2021年20期
关键词
思维导图
初中地理
区域地理应用
实践方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年20期
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