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借助演示实验突破高中物理教学难点的有效策略

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摘要摘要：演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分，也是学习物理知识的主要途径，可有效地帮助学生直观理解消化物理知识，提高学生学习兴趣，培养其物理观察能力，物理思维和科学探究精神等。因此，高中物理教学，教师可借助演示实验突破高中物理教学难点，提高学生的学习效率，提高物理教学的效率。那么，如何借助演示实验进行高中物理教学难点的突破呢？本文将就其有效教学策略展开探究。

DOI kd22mwxxd6/5708886

作者刘会荣

机构地区河南省鹤壁市浚县第一高级中学（河南鹤壁 456250）

出处《中国教工》 2021年19期

关键词高中物理演示实验教学难点突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）