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浅析初中地理“以图导学”教学方法

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摘要摘要：随着新课程改革不断深入，传统灌输式教学的弊端不断显现，很难满足现阶段初中地理课程教学的新要求，革新课堂教学模式势在必行。作为全新的教学模式，“以图导学”的优势作用多样化，能够满足现阶段初中地理课程要求以及学生认知需求。教师要在课程实践过程中深入探究合理化的“以图导学”教学模式应用策略，将其渗透到地理课堂教学全过程，确保各层次学生加深对地理知识的理解，在观察、解读、探析、活用地理图像过程中不断提升地理学习效率。

DOI 0dpw6lgo42/5695921

作者杜花妮

机构地区芮城县第三中学，山西运城 044600

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词初中地理以图导学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）