摘要
摘要：体育与健康课程标准在2005年就被推广并落实，借助多年的体育经验，进而进行改革创新，把体育与健康课程相挂钩。落实新的体育政策，更加关注中小学生的健康，并对中小学生体育健康教育全方面定位。但是传统教学思想束缚了一些家长和学生的认知，认为体育健康教育课程跟以往学校开设的体育课没什么两样，在一定程度上，不利于体育与健康教育课程的发展，教学进度也受到了影响。这就需要对课程标准进行潜意识概念化，使家长和学生了解体育与健康课程标准中最核心的内容。基于此，本文将对体育与健康课程标准的有效实施提出相应的建议，希望对体育健康教学课程有一定的帮助。
出版日期
2021年12月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
