摘要
摘要:小学英语教学过程中受制于传统教学思想的束缚,导致教学过程中仍然存在诸多教学问题需要解决,站在小学英语学科教学情况来说,在教学实际过程中完全达不到预期目标,也难以真正调动学习的学习兴趣,使得小学生常常处于一种被动学习状态,感知和体会不到英语学习的乐趣所在。因此,本文重点分析在新课改素质教育理念大环境之下,小学英语教师应如何提出针对性的教学举措,改善教学问题,优化教学效果,提升教学水平。
出版日期
2021年11月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)