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小学科学教学中学生实践能力培养初探

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摘要　　摘要：国内教育处于革新阶段，包括新课程的一些改革，要求小学科学的教学更加注重学生多方位的培养，不仅是课堂上一些理论知识的学习，更要学生们提高自我创造能力和动手能力。本文将具体从研究有效的教学情景、结合活动、加强指导方面尝试探讨提高学生实践水平的教学策略。

DOI 5jog3lmndv/5651584

作者钱崇彦

机构地区西宁市总寨镇逯家寨学校

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词　　新课程科学教学动手实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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