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浅议小学语文拼音教学

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摘要摘要：拼音教学是小学语文教学中的第一道难关，由于拼音只是一些符号和规则，没有实际意义，因此要让七岁左右的学生用几十天的时间来读写和运用这些抽象的符号、呆板的规则，是一件非常不容易的事。根据一年级儿童擅长形象记忆、注意力容易转移等心理特点，拼音教学应注重教学的直观性和趣味性，以调动学生的学习兴趣和营造活跃的课堂氛围，让儿童在形式多样的学习方式中轻松愉快地掌握汉语拼音。

DOI n49yw6gqjy/5648083

作者刘军

机构地区安徽省界首市第一小学

出处《课程.教材.教法》 2021年5期

关键词小学语文拼音教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）