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“互联网+”环境下小学数学课堂学习评价

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摘要摘要：探索“互联网 +”环境下小学数学课堂学习评价，了解学生学习数学的过程和结果，同时根据评价的结果改进教师的教学。学习评价按照评价的功能一般可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价三大类。AiSchool 平台可以较好地承担评价、分析的功能。“互联网 +”环境下小学数学课堂学习评价的创新之处主要表现在互动评价、反馈评价、测试评价三个方面。

DOI pj0o5lovjy/5647527

作者陈芳芳

机构地区永嘉县瓯北中心小学，浙江温州 325002

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学数学学习评价 AiSchool 平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）